改革是学校发展的原动力。各项改革，一些高，不切实际的和毫无根据的，有些是盲目的实践所要求的上司，然后由专家报告副本机械，一些改革结合现实情况，但他们既不科学也不系统。

　　取得具体成果，改革需要关注六个方面：一是精心策划，统一思想，二是树立规则，建设兴奋，三是全面问题化改革，四是创新。创造优势;要求，精细管理，第六是及时反馈，有效监管。革接地气体，认真规划精细化问题导向管理[中国图书馆分类] G420 [文件识别码] A [文章编号] 2095-3089（2017）16-0014- 02改革是学校发展的动力，学校提高了学校的水平，是创造独特思考的唯一途径。年来，几乎所有学校都进行了改革。各种改革中，有些是高，不现实和没有根据，有些是根据上级的要求不加区别地实行，其次是专家报告机械副本，有些改革与现实相结合，但它们不是既不科学也不系统。者认为，改革必须通过以下六项任务来取得具体成果：一是认真规划和统一思想，二是树立规则，建立积极性，三是全面问题化改革，第四，创新和创造优势;第五是精细化要求和精细化管理，第六是快速反馈和有效监管。下是1907年重庆百年学校改革期间这六项举措的简要说明。真规划和统一思想。“一切都被警告，没有警告。如果你没有仔细计划并且肆无忌惮地行事，那么考虑改变的地方会对你产生影响。改革之前，有必要分析现有思想和行为的基础，现有思想和行为的缺点或弊端，改革的可能性和现实，并认真研究切入点，目标改革和改革计划的手段，方法和步骤。想是行为的先导：改革需要每个人的身份和每个人的参与。此，我们必须在改革之前更新我们的概念，统一我们的想法并澄清我们的目标。
　　年8月，经过360公顷新校区投资6亿多元的投资，韶山中学改革定位如下：领导教师，领导管理和一流的教学和教学水平的一流材料。开始了彻底的改革。于的理念，以“打好每一个学生的持续发展的基础，”我们尊重学生的身心特点，并提供一个和谐教育，促进学生为指导改革的思想的“完整的，个性化的发展。通过研究和讨论古代和现代中外教育者对和谐教育的理念和要求的介绍，认真分析学校对和谐教育的反思，不赞成学生完整，个性化发展的现象，根据实际，确定了改革的目标和方法。法和步骤等例如，明确界定实施和谐教育时要满足的六个概念。“教育社会需要的人”和教育功能的概念“坚持自然，发挥其潜力，促进人民的最佳发展”。生可以获得完整且个性化的教育质量愿景。种符合教育规律和学生身心特征的教育方法，受学生欢迎。与自然和谐相处的教育过程。种民主和心理上兼容的师生关系观。生发展的动态和差异化愿景。立立法体系，激发改革积极性，需要艰苦创业，铜包钢绞线要求教师积极，积极，严厉，坚持，吃苦耐劳，勇于实践，愿意做出贡献。需要建立一套规章制度，并尽一切努力激励教师参与改革并保持势头。如，庐山中学建立并完善了“体育与懒惰惩罚，奖惩，责任与义务，优秀绩效与奖励”的评价机制，以及“科学评价，绩效，能力”。出口和下降能力。制。方面，鼓励大家积极参与改革，建立专项课程改革经费，确保主动参与，取得显着成效的教师待遇，另一方面，加大判刑力度，建立“否决权”，反对改革，诽谤和工作。老师加重了惩罚，甚至转移了。
　　取严谨措施，鼓励全体教师行动，激发教师从外到内改革的积极性，逐步营造“比较，学习，抢购，帮助”的氛围，强大的“。球以问题为导向的改革必须以现实和问题为基础，否则缺乏特异性和有效性;改革需要彻底审查和全面实施，单一断点并不遥远，无效。据实际情况，庐山学院对学校工作中的突出问题进行了全面改革。校发展目标的调整与教育，教学和物流管理领域的具体任务和各种岗位评估一样有限。下是教育和教育改革的七个想法。立学习和讨论的平台，促进教师的专业发展。师培训和教育问题落后，能力不足，技术不优，新教学方法难以适应，新的管理难以适应，新课程改革是被动的。过教师培训，我们将通过专家建议，同伴支持和反思行动促进教师专业发展。极改进教学风格，提升教学效果，以教师为中心的教学目标，被动地遵循：教师用更多的力量，用智慧和才智，建立在加班，反复解释，机械实践和教学忽视个体差异，人格发展和学生全面发展的问题，积极改进教学模式，促进“和谐教学模式” 535“并努力实现从第一次到第一次学习的过渡，从一个孤立而独特的学习小组转变自助，从被动学习过渡到主动学习单方面进行完整和谐的学习。“和谐535教学模式”是一种基于合作学习概念的教学模式。

　　“5”是指在整个准备，课堂学习，铜包钢绞线课后复习和实践以及探究活动过程中实施合作学习。“35”指的是“五步三步和谐”，“3”指学习，口语活动和课堂训练三个阶段。“5”是指课堂教学的五个阶段，三个段落和五个相应的阶段，学习是“自学，相互学习和展示教学，即，也就是说，它们被称为训练和测试。三步五步”的和谐课堂努力使学生“富裕”，进步和进步。师“说话”是有针对性的，总结和学生的培训是典型的和等级的效率：实施分层教育，通过提高学生的能力，减少负担和提高质量，解决学校学生偏心的严重现象。
　　学教育和区分数学，英语，物理和其他学科，旨在“尊重差异，控制健康和摆脱ntiel“”分层教学“在数学，英语和其他科目，努力实现差异化教学（不同教育水平的要求，困难的知识，深度和难度培训问题不同），有效解决问题“优生学不够吃，贫困学生不支持”问题让教学真正纠正药物，根据自己的能力教学生减轻负担，提高质量，帮助每个学生离开最初的起点，释放潜力，实现更好的发展。强“两点两类”研究，形成高质量的共享教学资源。学和研究活动不明确，研究质量差，集体智慧的使用还不充分。
　　们将进行“两点两类”的研究，以提高教学和研究活动的相关性。率，共享优质教育资源的培训。“两点”是指基础知识（基于课程标准），适当的教学点（基于学生的实际情况），“两类”与问题的类型和类型有关。据最近的学生发展区域，利用“两点”，围绕该主题的每周小组准备和教学研究活动，建立“核心小组准备”学科。“作为确定”教育最佳融合点“的标准，从而形成科学和适当的框架。习目标是详细的双向列表，教学案例，案例研究，多媒体教程，侧重于“两种类型”，设计可利用的，可重复的和灵活的课程模型来形成作品。针对性，典型和有效。质量的共享学习资源，例如问题集。重多元化发展的需要，根据社会的多样化需求和学校管理理念丰富课程体系，一方面以学校的国家课程研究为基础，开发知识发展课程，特定类别和职业培训课程。织综合研究课程，如研究，志愿者活动，科技节，体育节，文化节和艺术节，以促进学生的全面和个人发展。

　　一方面，我们努力识别学生的个人兴趣，成长关注点和潜在的发展点，并为不同学历的学生建立个性化，个性化和专业化的学习平台。不同层次和发展需求。入实施德育改革，实施立德人的基本任务，以德育为重点，教育不系统，形式不够丰富，方法不受欢迎等，制定全面的人员评价制度，专职和一般，学校的建立家庭和社会将共同抓住共同管理的教育团队和通过环境教育，活动教育，教育实践，教育教育等各方面提供益生的道德教育，开展立德树人的任务。如，该系统实施“十大美德教育”的教育，即“忠诚，孝顺，礼貌，野心，信仰，勤奋， '热情，善良，学习和谦虚'。系统实行“三格（民族风，人物，人物），三礼（见面仪式，晚宴仪式，课堂仪式）”，三亚（优雅典雅，优雅，健谈，优雅礼仪）“教育”。
　　系统实施职业规划导向和心理健康教育。设智能校园，促进课程和教育改革，应对积压的设备和IT设备，无效利用信息技术，与学校管理层建立深度整合，课堂教学，依托物联网，大数据，移动互联网和人工智能已经创建的“智能校园”。设计“高清智能录制和广播”系统和“智能教室”系统，以确保各种教学方法的应用。缝连接投影仪，电子白板，相机，平板电脑等。能教室云终端提供双向，一对多的师生互动实时教学，多面板合作学习;自动数据采集，智能记录和传播，教学时间和空间的扩展，教学场景的及时重建，有效的课堂培训，监测评估和提高教学效果。立师生电子档案，创建“学校管理平台”，实施智能科学管理，提高管理服务的效率和水平。拓创新，以卓越的方式创造改革本身就是一种创造的工作。前迈出一步，一步一个脚印。到改革问题的增长点，使其成为积极的一点，不仅可以提高教师的积极性，建立信心，还可以创造竞争优势，增加影响力。如，创新的教学和研究活动 - 按主题进行的教学和研究活动。优秀教师在上个月继续进行示范课，准备团队的所有成员将全程听讲座。节课都将在示范课上按时上课，以便不上课。立和孤立，从而确保教育研究的周期性和完整性。培养了模范教师之后，他们还发挥了优秀教师的领导作用。时，每个阶段不同的人在学期内不同的示范课内容，每个月的教学和研究学科定义了修改教学计划所必需的智慧团体，案例课件，教程，练习等三年，以构成相对丰富的质量共享的教育资源。致的要求，精细的管理“世界的重大事件必须在艺术规则中发生，世界是艰难的，必须得到完善。改革需要精湛的条件：有必要改进精心策划的改革的目标，分工责任，澄清和澄清方法，方法和要求，以便每个改革者都明白该做什么。通常会导致详细系统，标准和方法的发展。制定这些制度，标准和方法时，我们必须注意全面性（包括运作机制，激励机制，控制机制和保障机制），民主（教师和工作人员，广泛认可，形成共同愿景），科学（按照教育规律，符合学校的实际情况）。革需要一个良好的管理，并倡导使用“做一般事物到极致”的心态来对待学校的工作，因为学生的学习动机，情绪调节，方法论，到了解每章的知识点。住：工作，学习，维护生活环境，每日气氛创造，每周细致服务和科学管理;从班级的内部分类，在年度层面的培训和补充水平的分类建议等待无论多大，我们必须是好的，良好的和坚实的。要及时改革反馈和有效的监管和改革，在改革过程中总会遇到各种问题和困难。需要及时沟通，彻底了解情况，认真听取意见和积极协调;要认真开展认真研究，及时调整科学合理的方法，不符合目标和实践方法，控制改革动力，规范改革进程，引导不良情绪，调整不当措施等，以免浪费和中途停止。而言之，改革需要勇气，必须加以确定。要我们努力完成上述六项任务，我们就会这样做，以实现共同努力和卓越，并确保改革的科学，重点和根深蒂固的改革。革肯定会成功。
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